《中国儿童画报 大苹果》是共青团中央主管，中国少年儿童新闻出版总社出版的读物，十二开36版彩色印刷。是以引导小读者动脑想、动手做、动手写、动手画为主旨，激励中国的少年儿童自立、自强、不断思考、不断创造的民族精神的国家一类刊物。http://dapingguodiy.blog.163.com/

   由我辅导的学生的奥运会主题绘画有两幅作品被刊发！分别是乔倩的〈小眼看奥运〉和乔欣的〈绿色奥运〉

原作如下：

向他们表示祝贺！

     为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，切实加强美育工作，促进中小学生全面发展和健康成长，教育部艺术教育委员会决定举办第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛。我校积极组织学生参加此次比赛,并且在这次大赛中获得众多荣誉:

       本次活动以“奥林匹克之美”为主题，从“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的不同角度表现奥林匹克的魅力，宣传奥林匹克精神。引导少年儿童关注奥运、体验奥运、感受奥运、描绘奥运，激发少年儿童的爱国情怀，展示他们良好的精神风貌和艺术素养，在活动中获得教育，享受快乐。

这次比赛通知原文如下:

一、主办单位

教育部艺术教育委员会

二、承办单位

中国校外教育杂志社

三、比赛主题

       以“奥林匹克之美”为主题，从“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的不同角度宣传奥林匹克精神，展现少年儿童眼中的奥林匹克之美，引导少年儿童关注奥运、体验奥运、感受奥运、描绘奥运，激发少年儿童的爱国情怀，展示他们良好的精神风貌和艺术素养，在活动中获得教育，享受快乐。

四、参赛对象

      全国中小学生美术爱好者。按照年级分为三个大组：1.小学（分7岁以下组、7-9岁组、10-12岁组）；2.初中；3.高中。寄送作品时间：2008年4月30日前（以寄出邮戳为准）。

      另：比赛期间举办第二届全国少年儿童美术教育理论研讨会，参加对象为中小学美术教师，校外美术教育工作者，宣读论文，评析教学案例，评选教学课件。来稿截稿止日2008年9月31日（以投寄邮戳为准）

                                                                                                             教育部艺术教育委员会

                                                                                                               二〇〇七年八月三十日

       曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高.有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来.这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处.可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章.贼人大怒,跳出来说,"这种水平读什么书?"然后将那文章背诵一遍,扬长而去!

　　 贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人:"近代最有大本夫源的人."

　　“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.”那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来"大怒",教训曾先生之后,还要背书,扬长而去.但是遗憾的是,他名不经传,曾先生后来启用了一大批人才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终.

      伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来.

      没有人能只依靠天分成功.上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才。

                  省教育厅艺术教育地方教材调研组要来高邮考察地方资源利用情况,因为我校民族剪纸的特色,让领导们印象颇深,于是市教育局局长亲点了我校民族剪纸,,现在将这些剪纸作品贴来给大伙看看!

                还给封了塑!效果还不错!

                                              <花季少女>

                          <回族青年>

          <清真大殿>

                                                                        <拥抱奥运>

                            <福娃迎迎>

                                             <清真寺>

                                                  <儒子牛>

                                   <回民小区>

                                <望月楼>

           希望他们喜欢奥!这几个孩子也够累的,我与他们说了,上面留有你们的名字了，你们要出息了,孩子们甭提多高兴!

　　　我校三名学生获得国际猛禽卡通设计和爱动物绘画比赛的优秀奖！此次比赛具体通知：http://czgsh.blog.sohu.com/67491747.html《中国儿童画报》联合国际爱护动物基金会（IFAW）向全国小朋友征稿！

　　　获奖学生每人获得国际爱护动物基金会提供的纪念Ｔ恤衫一件：

　　　　辅导老师我也有回报－－一个很好看而且适用的环保布包，很时尚还很美丽奥，上面印有国际爱护动物基金会标志物！

　我校获得基金会颁发的优秀组织奖：另外吴金蓉同学的＜彩蝶飞舞＞获得优胜奖．作品有机会在＜中国儿童画报－我们爱动物＞上发表！

         我的文具朋友有很多，有铅笔、橡皮、削笔刀、亮光笔、水彩笔、直尺。它们天天伴随着我，跟着我一起上学，一起放学，天天形影不离，成为我学习的好朋友。
        我最感激的是橡皮，每当做错题的时候，每当写错字的时候，它就来帮忙，擦掉错误。我还要感谢水彩笔，它让我的画更漂亮。我想画一幅春天的画，画中有天空、太阳、大树、小鸟、青蛙。当画完天空的时候，蓝色的画笔就跑过来在纸上一滚，天空就变成蔚蓝蔚蓝的；当画完太阳的时候，红笔就跑过来涂上了鲜红鲜红的颜色；当画完小鸟的时候，就印出了金黄金黄的鸟儿；再画上草地，一转眼，就变绿了，怎么回事呢？原来是让绿色的笔染到身上。真神奇呀！
        我喜欢我的文具朋友。 我今天要画画它们!

           08年的六一儿童节,与以往一样我校仍然举办了庆祝六一艺术节 ,此为第七届,庆祝活动内容包括:作文比赛、奥运知识比赛、演讲比赛、绘画现场比赛、手抄报比赛、卡拉OK比赛，这里给大家欣赏一下我校学生做的部分小报（精选）主题是：爱劳动、爱家乡（任选一题）

             鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，我设计的车能设计出各具特点的,如果让你设计,你该设计怎样的？用你喜欢的方式，设计“我的车”。它不一定是现实生活中的，还可以是想象中的。展开你们的想象吧！

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         五月熏风醉柳烟，蝶舞翩跹庆华年。5月12日，江苏省惟一的少数民族乡——高邮市菱塘回族乡建立二十周年庆祝活动在我的家乡----菱塘顺利开幕:

            菱塘回族乡建立二十周年庆祝活动由高邮市委、市政府主办，菱塘回族乡党委、政府承办，旨在通过开展多种形式的庆祝活动，对外进一步展示形象、扩大影响、争取支持，对内进一步凝聚人心、鼓舞士气、促进发展，达到“宣传民族政策、发展民族经济、振奋民族精神、增进民族团结”的目的，努力推动菱塘经济和社会各项事业实现又好又快发展，为打造扬州强乡、江苏名乡、全国模范民族乡，在高邮和扬州率先全面建成小康社会而努力奋斗。省人大民宗侨委、省政协民宗委、省民族宗教事务委员会负责同志和高邮市委、市政府领导及相关部门负责人出席新闻发布会。人民日报，中新社，光明日报，经济日报，农民日报驻江苏记者站记者，新华日报，江苏电视台，扬子晚报，南京电视台，金陵晚报，中国江苏网，江苏省文艺评论家协会，扬州日报，扬州晚报，扬州电视台，扬州电台，今日扬州网，高邮新闻信息中心、高邮电视台等媒体也纷纷前来采访报道这一盛事。

                  (中)高邮市委书记陈扬         (右)咱们的父母官菱塘回族乡党委书记薛清

                                  出席会议的领导

                         我校的花环队员入场

                     我校鼓号队员入场

                        歌舞<高邮之歌>

                       歌舞<守望春天>

                          吕少明\马克的相声<戏迷说戏>

              著名的梅花奖得主,扬剧界领军人物---李政成

                著名笑星杨晓苇的小品<露一手>

                                  歌舞<飞得更高>

                          口技表演<回乡欢歌>

                      淮剧表演<常回家看看>.

                             岳佳<月亮之上>

                         我校少先队员上台献词

              金海宁和杨华两个名嘴现场主持文娱表演

                 中央电视台记者也来采风!

现代化民族乡镇的风景一瞥!

           菱塘回族乡历史悠久，早在1200多年前的唐肃宗年间，旅居扬州的部分穆斯林同胞因“田神功之乱”避难到高邮湖畔偏僻的菱塘湾，并在此安家落户，生生不息，逐步形成了回族聚居区。

　　“菱塘是个穷山冈，十年倒有九年荒，百日无雨禾苗黄，一场大水白茫茫……”，这是过去一首曾流传于该乡的民谣，“穷回回”成了当时菱塘的代名词，1988年5月12日经江苏省人民政府批准，菱塘成立了全省惟一的民族乡。风雨历程，岁月如歌，在省、市各级组织的正确领导下，菱塘广大回汉干部群众用自己勤劳的双手，把一个地处穷乡僻壤、经济文化滞后、人民生活穷苦的“回回湾”，建设成为政治稳定、经济繁荣、社会进步、人民生活殷实的高邮湖畔的一颗璀璨明珠。弹指一挥20年间，菱塘回族乡经济总量、国内生产总值、财政收入、农民人均纯收入等主要经济指标分别增长了90倍、70倍、86倍和11倍。该乡获得扬州市以上荣誉称号有全国民族团结进步模范集体（国务院表彰）、全国民族团结进步先进集体（国家民委表彰）、全国少数民族体育模范集体、国家卫生镇、全国环境优美乡、江苏省先进基层党组织、江苏省文明乡镇标兵、江苏省新型示范小城镇、江苏省重点中心镇、江苏省文化先进乡镇、江苏省“十大”体育名乡镇、江苏省科技工作先进乡镇、江苏省绿化先进乡镇、扬州市先进基层党组织、扬州市社会治安安全乡镇“五连冠”等。

         为了庆祝菱塘回族乡建立20周年,学校在最近更新了橱窗和文化墙的内容,辛苦了一个星期的时间,该好好地休息休息,也看看自己的作品了!

这个是我做的边框花纹图案,用不同颜色画出可以做出很多种!当然纹样也可以做改变!

这个也是我作的花纹设计,是用了油水分离的方法,先用蓝,橙,绿色油画棒画出,然后用中黄的广告水粉上色,就出现这个效果了,再远看看效果?

                            花纹的效果很古典,颜色也丰富!

奥运会专题绘画;

一、教材分析：

（一）综合分析

1.编写思路。

没有记忆，人的一切心理发展、一切智慧活动都是不可能的。学生虽然词语记忆在不断发展，可是仍以形象记忆为主，本课主要是依靠记忆形象来学习画桥，锻炼和发展学生的记忆能力，因此指导重点应放在激发有意识记忆的积极性上，并经过思考以后能进行创造性表现。通过对桥的描绘、塑造等活动，激发学生热爱家乡之情。

2.重点、难点。

重点：启发观察记忆重点，激发记忆的积极性。

难点：经过记忆思考后的创造性表现。

（二）教学目标

1.了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。

2.了解桥的基本结构和形状， 通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育。

3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。

二、教学过程设计：

（一）课前准备

教具：课件

学具：课前准备

（学生）事先了解桥的实用和审美作用,水彩笔，油画棒等绘画材料。

课时：1课时。

（二）设计方案

●导入课题：

屏幕显示（润扬长江大桥的图片），问：“同学们你们知道这是什么桥？”

学生说：“这是润扬长江大桥”。师：“对，这是咱们家乡的桥，看这个桥，你最喜欢它的哪个地方？学生：…这种桥我们把它叫做悬索斜拉式桥”师：“我们家乡高邮有新建成的运河二桥大家也看一看（课件展示二桥），这是钢筋混凝土桥。

●教学新授：

刚才我们说的是我们家乡的两座桥，我们再来看看其他形式的桥，根据建桥的材料的不同，它分多种形式：（分别用课件展示）

A木桥----《清明上河图》中的宋代虹桥是我国独有的木拱桥，它的跨度达20米，桥上可以行相当于2~3吨的车，是当时世界桥梁史上的独创；

B石拱桥──我国河北省赵县城南5里有一座拱形大石桥，这就是举世闻名的赵州桥，它也是世界上现存最古老的石拱桥之一。

C铁桥──图片展示的是悉尼铁桥。我们国家也有类似铁桥，兰州黄河铁桥便是。

D悬索桥──原始悬索桥柔软易弯，不利于车辆行走。现代悬索以钢缆悬挂加肋的桥板，已解决了这个问题，比如镇江扬州大桥，连同两岸接线全长约23公里，南汊主桥采用跨径为1450米左右的钢悬索桥，北汊主桥采用跨径为400米左右的斜拉桥。

E立交桥和一些现代化的桥梁及有特色的桥（课件展示）。 

看了这么多桥的图片，我们可以归纳出桥它们在结构上，材质上都有不同，（板书：结构、材质）桥又是有桥面、桥栏、桥洞组成的。  （板书：桥：桥面、桥栏、桥洞）

2、看了这些关于桥的图片之后，我们再来看看一些小朋友他们是怎么表现桥的 ？

●布置作业：

（1）谈话激趣。

教师：     你能画出你心目中的桥吗，打算怎么画？

（2）画出你最喜欢的桥，可以在临摹的基础上进行创作，也可以画出未来的桥，请围绕几个重点记忆，即：桥栏、桥洞、桥面。先画桥的整体外形，再刻画细部。

（3）学生创作，教师巡回指导。

看看艺术家们是怎样用手中的笔来表现他们心目中的桥的？

●作业展示评价：

●教学延伸： 桥，勤勤恳恳,甘于平凡,为人造福,默默无闻，为我国交通实现四通八达、经济实现腾飞插上了翅膀，

我们今天画了它，更要学习它的精神，好好学习，为人民服务，甘当平凡，做社会主义的合格建设者！

    《鱼的纹样》是新课标苏教版小学美术五年级第十册的学习内容,因为要参加市美术教师优秀课评选,这次教案反复推敲整合到现在,终于有了样子,特此呈现出来,以为参考,谨以向给于我帮助的学校领导,同事,及美术界同仁们致谢!特别感谢浙江桐乡市的沈震亚老师、广东的余倩莹老师和佛山的 李秀芳老师、浙江金华教师进修学校的王坚珍老师 ！

一． 教学目标：

1． 认知目标：初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征，欣赏并发现纹样及色彩的组合美，图案美。

2． 操作目标：懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼，表现鱼。

3． 情感目标：通过学习，培养学生热爱生活，美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。

二． 教学重难点：

1． 通过欣赏，观察各种鱼的外形，花纹，色彩，及有关鱼形象的艺术品，引导学生掌握表现方法。

2． 抓住鱼的形态特征，引导学生运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。

三． 教学准备：

1． 教师：课件，油画棒、记号笔、示范画、海星勋章（卡纸做）一枚、

2． 学生：油画棒、记号笔、素描纸（或者色卡纸）16开的一张。

四． 教学过程：

  1． 导入新课：

投影字幕（课题，教者，单位），播放音乐《春天在哪里》

  同学们，今天老师带你们去海底世界看看那里的鱼

想去吗，那我们出发吧（课件展示）

看，这就是海底世界的鱼，这些鱼怎么样？

学生……

这些鱼儿外形独特、花纹美丽、色彩鲜艳，真是漂亮极了！（板书：外形、花纹、色彩）

2． 讲授新课：

在我国，自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征，你能说出一些有关鱼的成语吗？（年年有余、富贵有余，吉庆有余）

生活中常用鱼的图案装饰物品，使其更具魅力，你见过吗？

“有”…”说说..”…

老师表扬：你真是个细心的孩子啊！给点掌声！（鼓掌）

我发现咱们班的同学都有一双会发现的眼睛，瞧，老师课前也搜集了一些图片，（播放课件第13页到第16页）

老师：“早在原始时期的彩陶上就有了鱼的装饰花纹（展示图片），我们把它叫做鱼的纹样（板书课题）（投影意思）

再看下面的几幅图片

从刚才的欣赏中，你们有没有发现图案里的鱼与我们平时生活中的鱼有什么不一样？展示课件

生：这些图案，它们都是由点线面装饰而成的，（投影点线面组成）

先让我们了解一下点，线，面：

装饰的点不单纯是点，我们要把它生活化，生活中的每个物体都是点，如太阳，月亮，荷花等；线是由这些点连接而成的，有直的，有曲的，细的粗的，各种颜色的；面是把这些线拉宽就是面了。（老师示范）

 那么点线面又是怎样装饰我们鱼的纹样呢？

（教师示范如何用点线面进行鱼的装饰）

下面我们再请同学们看几幅其他学生画的鱼的纹样（出示幻灯片）

仔细看他们是怎样用点线面进行装饰的？

有信心用你的画笔设计出你心中的鱼的纹样吗，拿出准备好的纸和笔（投影作业要求）

3、学生作业（播放背景音乐）

在纸上先画出你想像的鱼的外形， 用点线面做装饰在上面设计鱼的纹样，要求（1）、造型美观；（2）、线条优美灵活；（3）、色彩鲜艳夺目。有创意的学生老师将给他颁奖，老师亲手做的，展示海星勋章。

4．作品展示：

音乐声停，“同学们画好了吗，请把你的作品贴在黑板上，现在老师是瓷器厂的老板，如今正缺少的是有一定设计水平的鱼纹设计图案，今天我要在这里现场举办一次有奖作品征集活动，各位小设计师们有兴趣参加么 ？我现在请同学们做我的参谋，帮我找出一个最佳方案，最后给获奖者颁发海星勋章（事先用卡纸做好），同时播放快乐颁奖音乐。）

  A展示学生的作品

  B师生之间互相评论，欣赏。

5、小结，今天我们与同学们一起学习了用点线面装饰鱼的纹样，除此之外，我们还可以用点线面来装饰什么的纹样？你能说说吗？让我们学会发现，学会创造，用艺术把我们的生活装扮得更加美好！好，下课！

附上课件图片：

附上课堂活动照片：

附上学生的作业：

     在学校论人缘,我算很招人气的,不论年老的年少的都与我交情不浅 ,他们找我有事,只要提了就是,说过就是放心了,是一百个放心,从来不误事,这不,盛老师请我了，说上课差一个教学挂图是 <大作家的小老师>  ,这不,赶着呢 ...   

      萧伯纳访问莫斯科时和小姑娘娜塔莎认识了，而且萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。那么，小姑娘怎会成为大作家的老师？是萧伯纳觉得小姑娘很有学问？（不是）还是发现小姑娘创作水平比他高？（不是）都不是，那是为什么？

         起的素描稿.哦,MY GOD!我用了普通的白纸一张,不是素描用铅画纸,很久没有画了,去买水彩颜料也没有买到,就想用国画颜料代替!呵呵,想法大胆吧!

   萧伯纳的素描稿造型

                                        可爱的小女孩的素描造型(未完)

                                最后的完成稿,画了一个上午,总算完成了,呵呵!

                         小女孩的局部,做得稍微粗糟了点!

                 大作家的局部完成稿!普通白纸做出来也能混,呵呵,怪不得外国有画家只用毛边纸也可以画出立体感很强的素描画来

          这个小姑娘她没有觉得大作家有什么了不起，也没觉得大作家和自己有什么不同。在娜塔莎眼里，萧伯纳也是人，是自己的玩伴，在大作家面前自己也没有觉得低人一等。了不得,值得做大作家的小老师!

                   水墨画第二节课了,今天教学生画熊猫,孩子们一听高兴极了,画得都很认真,也挺有趣!   

                   大熊猫体型肥硕似熊，但头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间分明。其体长120~180厘米，尾长10~20厘米，白色，体重60~110千克。头圆而大，前掌除了5个带爪的趾外，还有一个第六趾。躯干和尾白色，两耳、眼周、四肢和肩胛部全是黑色，腹部淡棕色或灰黑色。

             大熊猫生活在中国西南青藏高原东部边缘的温带森林中，竹子是他们主要的食物。

课 题：做面具

教学目标 ：1、认知目标：通过对本课的学习，初步了解面具艺术。
                  2、能力目标：利用多种废旧材料设计制作面具，培养学生想象力，创造力，提高他们的动脑，动手，动眼的综合能力。
                  3、情感目标：从制作中体会变废为宝的乐趣，体验制作成功的喜悦之情，懂得艺术来源于生活，并用自己的双手去创造美。
教学重点： 面具的设计和制作。
教学难点 ： 如何巧妙利用各种材料进行制作。

活动记录图片: