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“民族之苗”

高邮市菱塘回民实验小学 指导老师:常国富 QQ:550805212

 
 
 

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关于我

小学高级美术教师,扬州市美术家协会会员,全国少儿艺教联合会和香港青少儿视觉艺术研究会会员(会员号:8000330)。

我也能造飞机  

2013-05-31 09:22:52|  分类: 学生手工作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我也能造飞机

高邮市菱塘回民中心小学 常国富

我也能造飞机 - “民族之苗”书画社 - “民族之苗”

教学目标:1、进一步表现飞机的造型,激发学生热爱科学的热情。

2、利用现有的材料制作出自己设计的飞机,进一步培养学生的创新精神及动手能力。

3、培养学生课前准备材料的习惯,鼓励学生自由合理地选择工具材料,激发学生探究的热情。

教学重点:对所取材料形、色、质、量的感知,巧妙的选择和利用材料传达自己的设想。

教学难点:材料的合理选择,制作技巧的娴熟(卷、切、插、接)

教学准备:师:课件

生:手工工具、剪刀、双面胶、美工刀等

一、说一说:(情景导入)

1、师:通过前一节课的学习,同学们对飞机已经有了大致的了解,请大家回忆一下,飞机有哪几个部分组成?

二、想一想:

1、假如有一天,飞机也能够象汽车一样普及,你驾驶着飞机在空中遨游,你希望你的飞机有什么样的外形,有什么功能呢?

2、今天我们就利用这节课,来创作一批外形和功能都很有创意的飞机(板书课题)

3、怎么使自己造的飞机更有特色,更与众不同,老师送给大家两个小技巧:(1)、飞机的外形可以由物体想象,可以根据生活用品、动植物的形状来造型

2)、组合拼装,可以截取不同种类的飞机的某部分进行组合拼装。

当然,如果小朋友们有更加好的方法也可以用自己的方法来进行创作

三、看一看:

1、你们看,(出示范图)其他小朋友用废旧材料也创造了飞机,是不是也很有想象力啊?他们用了哪些材料?

2、看到这些,有许多小朋友已经按耐不住自己了,也很想自己尝试制作。

现在,我们各小组合作完成,动手创作你们的飞机吧!

四、做一做:

小组进行分工合作:将自己的设计意图说出来,对照自己的材料,找出还哪些材料?在本小组中,交流并取长补短,感受集体智慧的重要性。

1、设计方案的确立。

2、具体材料和现有材料的选择。

3、制作方法(卷、插、切、接)的合理运用。

4、操作步骤的实施。

5、收拾整理。

让学生感受提高技艺,锻炼学生的细致耐心,培养学生的创新意识。教师对一些难度较大的切割、拼接等技巧做必要的指导,尤其是安全问题。

五、评一评:

1、展示评价:

1)、同学们创作了许多优秀的作品,我们一起来欣赏一下,你觉得哪架飞机设计得最有想象力,最特别?我们请出这组组长谈谈他们这组是怎么做的?

2)、这架飞机的外形也很特别,功能也很多,(老师举起飞机),来说说你们这组的想法?

引导学生带上自己的作品走上讲台,用简短的语言介绍自己的作品,及在制作过程中的感受。举办小型展览会,评出有创意的作品。

八、课后总结:

同学们不仅在外形上做了大胆的突破,在功能上也做了大胆的想象,但愿你们以后真的能够驾驶自己创造的飞机飞上蓝天,让理想变成现实!加油!!

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