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“民族之苗”

高邮市菱塘回民实验小学 指导老师:常国富 QQ:550805212

 
 
 

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小学高级美术教师,扬州市美术家协会会员,全国少儿艺教联合会和香港青少儿视觉艺术研究会会员(会员号:8000330)。

奇趣撕纸  

2010-09-26 17:22:21|  分类: 学生手工作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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奇趣撕纸 - 梦溪画郎 - 梦溪画郎

 

概述:撕纸活动是一种适合小学生年龄特点的创造性手工活动,通过撕纸活动,使学生学会各种撕纸的技能,能很好地锻炼学生手部肌肉的协调性和手的灵活性,并能培养学生耐心细致的学习态度及观察力,激发学生去创造美、表现美,并陶冶学生的情操。结合制订的撕纸活动的目标,有效有序开展学生兴趣撕纸活动:

一、激发学生撕纸的兴趣, 引导学生欣赏撕纸作品,体会作品的含义,感受撕纸作品的美。

在活动中,我发现欣赏对学生手工撕纸活动的创作有很大的帮助。在网上我收集一些撕纸欣赏作品,利用活动前的时间,和学生一起欣赏撕纸作品(学生做的一些作品和网上收集到的一些撕纸作品)。学生在欣赏作品时,还注意从作品的含义、撕纸的方法方面引导学生去欣赏,同时让学生说说你会设计什么样的?通过欣赏,开阔了学生创作的思路,让孩子学到了很多撕的方法,感受到了作品的美,让孩子更加喜欢撕纸这一活动了。

二、结合主题,选择相应的撕纸活动。

   在内容的选择上,我遵循由易到难,循序渐进的原则,并贴近学生的生活经验。结合主题选择适宜的活动内容,选择学生所熟悉的事物,鼓励学生大胆撕贴并根据主题自由创编。

   在选择撕纸活动内容时发现,学生的绘画能力是开展学生撕纸活动的前提,他也关系到活动的成与败。所以在选择内容时,我先考虑学生是否有这方面的绘画经验?活动选择是否学生所熟悉的?是否与主题相联系。(可以事先用笔画一草稿)

三、大胆变化撕纸活动的材料,激发学生撕纸的兴趣

应该说撕纸材料的准备在活动中起到很重要的作用,在开展撕纸活动时,我们注重让孩子去感受不同纸张的撕出的不同效果,比如手工纸、广告纸、报纸、蜡光纸、普通的白纸,让孩子去制作撕纸的作品。为了更好的激发学生撕纸的兴趣,也可以给学生提供用颜料刷好的背景纸,那样就大大提高了学生制作的兴趣。

四、鼓励学生大胆的去撕贴,提高学生的造型能力

  鼓励学生大胆的去撕贴,并可以适当用水彩笔、油画棒想象地进行添画,提高学生的撕型能力,培养学生良好的撕纸习惯。学生在进行撕纸活动时经常会撕得很小,因此活动中,我们鼓励孩子大胆地进行撕贴,同时寻找可能出现的原因。所以,在活动中注意避免以上的问题出现,及时纠正一些学生不正确的撕纸方法。让学生在撕纸时都知道要注意这一点,知道作品撕得太小就不漂亮了。

   此外,在活动中,我们还引导学生用蜡笔在自己的作品上进行简单想象的添画,让学生的作品变得更加的漂亮。为了帮助学生养成良好的撕纸习惯,每次活动前,我都会向学生提出要求,撕纸的用具纸张用完以后学生要放会原处(方便袋子里)。并有每一组的小组长来监督。

奇趣撕纸 - 梦溪画郎 - 梦溪画郎

 

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活动反思:

         在开展活动的时候也发现了一些问题,如:一些学生认为撕纸难,每当撕坏一点的时候,学生就没有信心再去撕了,怎样帮助这些学生找回撕纸的自信心等,在以后的工作中,还需要继续去探索寻找解决的方法。

 

学生作品展示:

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