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“民族之苗”

高邮市菱塘回民实验小学 指导老师:常国富 QQ:550805212

 
 
 

日志

 
 
关于我

小学高级美术教师,扬州市美术家协会会员,全国少儿艺教联合会和香港青少儿视觉艺术研究会会员(会员号:8000330)。

苏教美术双册计划(新)  

2008-02-25 21:40:28|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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苏教版小学美术第二册教学计划

高邮市菱塘回民中心小学美术组

一、             全册教学目标:

(一)绘画

1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

(二)工艺

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

(三)欣赏

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

二、             全册重难点:

(一)重点:

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。

3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

(二)难点:

1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。

3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

三、             教学情况分析:

该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。

但也有存在以下问题:

1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。

2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。

3、优、差生差异太大。

四、             措施:

1、  加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。

2、  要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。

3、  通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。

五、全册教学内容、课时及单元课时计划:

第1课 雪   2课时

第2课 水墨游戏     4课时

第3课 雕泥板      2课时

第4课 我的地图      2课时

第5课 美丽的盘子      4课时

第6课 春天的颜色      2课时

第7课 转转儿      2课时

第8课 校园真热闹      2课时

第9课 这是我呀      2课时

第10 课 纸线绳小浮雕      4课时

第11课 神奇的瓦楞纸     2课时

第12课 画味觉 画嗅觉      2课时

第13课 送你一个书签      4课时

第14课 中国民间玩具      1课时

第15课 外国民间玩具      1课时

第16课 好大一幅画      2课时

 

苏教版小学美术第四册教学计划

高邮市菱塘回民中心小学美术组

全册教材分析

一、 教学内容安排:

苏教版美术教材二年级下册既有生动有趣的活动,又有技能技巧的训练。全册共有十六课,其采用的形式有想象画、小制作、等等,他们与其他年段的相应内容贯通衔接,形成纵向的联系。教材采用了

大量的名家名作和学生创作的作品,这些作品充满了现代感,充满童趣,构图饱满,用线粗犷流畅,用色大胆明亮,每一课所配文字生动、切题,无论是给教师还是给学生,都提供了较好的学习参考范例。

二、 教材重点难点:

本册学习重点以“感受”为主,在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质,引导其多看、多想、多说,培养对美术的感受力、创造性力,提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。

在本册内容中,《画感觉》是小学生不易掌握的,预计在该学期的学习中,运用抽象的色彩、形象来表达自己的感受,对二年级学生来讲比较困难,所以在教学中会增加一些课时,同时教师在授课时要精心设计教学方法。

三、 年段特点分析:

二年级学生既具备幼儿的童趣,又兼顾成长的幻想,以及一年级奠定的美术基础。这使其拥有自由的想象空间,简单的表现能力,综合以上因素,培养美术兴趣,加强对美术的感受能力,大胆的进行创作是这年级的重点。

四、 教学进度安排:

第1课——各民族朋友(2课时)

第2课——各种族朋友(2课时)

第3课——画感觉(1课时)

第4课——动物朋友(2课时)

第5课——青花盘(1课时)

第6课——花儿朵朵(2课时)

第7课——我爱树木(2课时)

第8课——树上树下(2课时)

第9课——水墨画树(1课时)

第10课——点线面(1课时)

第11课——会变的花、树、叶(2课时)

第12课——来画虫(2课时)

第13课——我做的虫(2课时)

第14课——你会设计邮票吗(2课时)

第15课——想想、写写、画画(2课时)

第16课——各式各样的椅子(3课时)

以上总计29课时,其余课时留作校本课程创作、班级文化活动等其他安排。

教学设想策略

结合新的美术课程标准和学校实际教学情况,本学期教学拟从以下方面做有效尝试:

1、为方便学生携带工具,将绘画内容与手工内容拆分,课目相对集中,。

2、学期中安排一定量的绘画创作活动,利用大量的儿童画作品为校园和班级创设艺术的环境,让学生学有所用,激发对美术学习的兴趣,同时开展校园美术学科活动。

3、继续进行学科的综合化教改实验。

分课教学案例

补充课 期初准备

学习目标:

•通过观看与欣赏美术画册,学生初步了解教材内容,对新学期美术学习任务有一个大体的认识,激发学习的欲望,树立学好美术的信心。

•说说自己对美术学习的希望和打算,交流心得。

•明确本学期的美术学习要求以及具体的要求和注意事项。在日常生活中做有心人,注意收集一些废旧材料。

重点难点:

•观看、欣赏新教材,初步了解学习内容,明确学习目标。

学习准备:

•教师准备——新学期书本、同学以往的作业和作品。

•学生准备——彩色水笔。

学习过程:

•回顾与总结:

1、在组长的组织下对上学期的美术学习及相关的活动进行讨论,对自己的表现作出评价。

2、发表自己对本学期学习的想法,说说具体的打算。

•欣赏与了解:

1、学生采用摸、看、比、说的形式观看新书,初步的了解新学课本,同桌同学相互交流一下:

(1)这本新的美术书与原来的有什么不同?

(2)你更喜欢那一本?为什么?

(3)你最喜欢其中的哪一课?为什么?

(4)你希望老师用怎样的方法来教?

(5)你认为学好美术课要作好哪些方面的准备?

2、以小组竞赛的方式,在老师的组织下,将练习画本上的画纸一一上缴,集中摆放,看哪一组收缴得又快又齐。

3、听老师提出的新学期学习要求。

(1)每次课前准备好美术用品和工具。

(2)做生活的有心人,平时注意收集一些废旧材料。

(3)保持作业时的教室整洁。

(4)针对各班特点所提出的不同要求……

教后札记:

调整学生的学习状态,以最好的表现迎接新学期的学习,带领学生了解新的学习内容和学习方法,为本学期的学习做好准备。

 

 

苏教版小学美术第六册美术教学计划

高邮市菱塘回民中心小学美术组 常国富

学生知识能力学习习惯分析:

     三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

教学目的任务:

1、 欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

3、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

4、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学重点难点:

教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

个人教研专题:

    小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施:

    认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

1、 做好课前的各项准备活动。

2、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

课时安排:

第一周:色彩的明度渐变

第二周:色彩的纯度渐变

第三周:风 风筝

第四周:你见过哪些飞机 想象中的飞机

第五周:我也能造飞机

第六周:快乐卡通

第七周:鸟和家禽 鸟的纹样

第八周:水墨画鸟

第九周:我做的鸟和家禽 我是一只小小鸟

第十周:会说话的手

第十一周:巧包装

第十二周:老房子

第十三周:门、窗、墙

第十四周:我造的小房子

第十五周:漂亮的房间

第十六周:形形色色的人

第十七周:梦中的我

第十八周:玩沙去 考试检查

 

苏教版小学美术第八册教学计划

       高邮市菱塘回民中心小学美术组 常国富

学生知识能力学习习惯分析:

    四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

教学目的任务:

1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

2、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学重点难点:

教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题:

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施:

1、 认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

2、 好课前的各项准备活动。

3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

课时安排:

第一周:节日

第二周:看花灯

第三周:水墨变体画

第四周:穿穿编编

第五周:纸卷魔术

第六周:罐和壶

第七周:适合纹样

第八周:车

第九周:我设计的车

第十周:我造的车

第十一周:乘车印象

第十二周:色彩的对比和和谐

第十三周:染纸

第十四周:套色纸版画

第十五周:看新闻,画新闻

第十六周:石头中的生命

第十七周:环境小设施

第十八周:我设计的环境小设施

 

苏教版小学美术第十册美术教学计划

高邮市菱塘回民实验小学美术组  常国富

本班学生该科知识掌握现状分析

1、  了解古代建筑特点,掌握亭和门的结构。了解它们在园林建筑中的作用,能画出或设计出新颖的门或亭子。

2、  学习色彩基础知识,掌握色相环知识及色彩的明度和色相对比,并能应用于静物写生中,提高色彩应用技巧,培养审美情趣。

3、  习设计基础知识,了解火花或贺卡,书籍设计要素,能设计出精美的作品。

4、  赏中外建筑,了解我国古代建筑艺术特色及代表作,了解中外建筑成就

该科教学的主要任务及要求

1、以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,体现人文观念

2、学习掌握人物速写的几种方法,抓住人物体态特征,用简练多变的线条画人物的静态、动态、速写及人物肖像,提高线描概括表现物象的能力。用小学阶段所学的美术知识及技法结合古诗的意境进行古诗配合练习。选用一种绘画形式或技法用记忆画的方法来表现自己美好童年。

3、注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。用所学习的知识来设计自己的贺卡和自己的封面。

该科教学内容的重点、难点

重点:学习掌握几种人物速写的方法,能抓住对象的体态特征,用简练的线条,概括生动地表现其特点,特别是动态的任务形象。

难点:观察能力、概括能力、表现能力的培养。在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。欣赏中,接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。

提高该科教学质量的主要设想和措施

1、发挥学生的小助手能力,教师选择合适的内容让学生来体会教师的感觉,转换教师和学生的角色。

2、利用课余时间来发展学生的综合能力和生活实际技巧,发展的潜力。

3、进行学生学习目的性教育,端正学生的学习态度,让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长需要。

4、以学生的长远发展为自己的教学目标,通过期待性教育培养的理想和能力的提高。

5、以学生的综合能力为发展培养目标,减少专业性,突出趣味性和综合性,关注学生愉快教学和美术体验的乐趣,克服学生学习美术的困难和障碍。

6、尽可能的利用网络来学习美术知识,开拓视野

本学期教学改革的设想和措施

1、学习《课标理解新课标的教学理念》,平时的课堂教学中多应用、多尝试,力争用新的教学观来指导自己的教学。增加一定的美术趣味活动,让学生通过活动来提高自己的能力、锻炼自己的品质。

2、把课堂教学作为教学的主要阵地,把学生真正作为学习的主人。,采取轻松愉快的教学方式学习,在熟悉的情景中主动探究、主动学习,尽量使他们能参与发现、分析、解决问题的全过程,培养他们收集、提炼、整理的能力。

4、组建美术社团,让学生来自由选择,根据自己的兴趣`爱好来培养学生的美术学习能力。

本学期的学习进度和教材分析:

第一课,一课时,快乐时光:通过综合学习,可以让我们重温开心和幸福的时光,并学习简单的构图和色彩运用知识。

第二课为黑白灰,两课时,感受黑白灰在不同艺术作品中的独特运用产生的独特效果。激发学生对黑白灰的兴趣,产生用黑白灰进行创作的欲望。

第三课为我设计的卡通形象,通过本课教学,增添学生的幽默与智慧,激发学生寻找生活的神奇与乐趣,丰富学生的精神世界。

第四课为吸引人的招贴画,一课时,学习招贴画的有关知识。

第五课是世界地球日,二课时,进一步关心、了解我们的家园——地球,学会用画面表现人类的家园。

第六课为我理想的居住环境,三课时,对居住环境(室内或室外)的设计有所了解,学会用立体设计的方法设计居住环境。

第七课,柱状雕刻,一课时,学习用各种方法设计制作或模仿塑造柱状雕刻

第八、九课,画脸,两课时,通过化妆油彩或水粉色画脸,感受画脸艺术的魅力,培养学生表现美、创造美和的情趣

第十课,看戏,一课时,感受传统文化艺术遗产,传达文化艺术情感。

第十一课、海洋生物,一课时,激发学生的好奇心,对人类生态环境的保护意识,增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感

第十二课,鱼的纹样,一课时,理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征,欣赏并发现纹样以及色彩的组合美、图案美。

第十三课,我画的海洋生物,一课时,引导学生运用各种工具和方法表现出自己想像中的海洋怪兽。

第十四课、我做的海洋生物,一课时,展开想像的翅膀,让学生尝试用不同的形式表现海洋,培养和发展学生的观察能力,创新思维能力和立体造型能力。

第十五课,线条的魅力,一课时,认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。

第十六课,画性恪,一课时,尝试用多样的点、线、面以及色彩等元素来反映抽象的性恪。

第十七课,作文插图,二课时,学会用自己喜欢的方法,进行作文插图练习。

第十八课,儿歌和童话故事,二课时,学会线色结合,以色为主的表现插图的方法。

第十九课,寓言和神话故事,二课时,用所学知识,学画寓言、神话配画。

第二十课,诗配画,二课时,为古诗或喜欢的诗配画。

第二十一课,我设计的图书封面,一课时,学习探究,自己动手设计一书的封面。

第二十二课,我做的图书,二课时,学习装帧设计中封面、书脊、扉页、小插图、彩色插页的设计知识

第二十三和二十四课,桥上桥下,三课时,为运用立体构成的基本方法进行纸制桥梁模型的设计与制作。

 

 

苏教版小学第十二册美术教学计划

高邮市菱塘回民中心小学美术组 常国富

学生知识能力学习习惯分析:

     六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务:

1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

4、 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点:

教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题:

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施:

1、 认真备课、上课。

2、 做好课前的各项准备活动。

3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

4、 运用现代化教学手段。

课时安排:

第一周:未来的中学生活

第二周:亲近大师—素描欣赏 亲近大师—色彩画欣赏

第三周:水墨画创作(一) 水墨画创作(二)

第四周:诗配画

第五周:看新闻 ,画新闻

第六周:作文插图 好看的图画书

第七周:我设计的书(一)(二)

第八周:我的成长变化(一)(二)

第九周:人与自然

第十周:我理想的居住环境

第十一周:奇怪的图形(一、二)

第十二周:木版画

第十三周:泥柱雕刻(一)(二)

第十四周:标志

第十五周:街头标志物(一、二)

第十六周:风景写生(一、二)

第十七周:有人和动物的风景 吸引人的招贴画(一、二)

第十八周:走进博物馆 考试检查 

 

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