梦溪画郎

用美感染学生让美播撒快乐

江苏省高邮市菱塘回民中心小学常国富

内容摘要：在我看来，感受美是一种快乐，欣赏美是一种快乐，创造美更快乐。美，可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操。在我的美术教学中，我会用美的一切去感染我的学生，在他们中间去播撒美的种子，使他们无时无刻不感觉到美的存在。

正文：

曾经有一位著名的社会学家指出：“人——可以生来就是艺术家。”当你看见咿呀学语的孩子在纸上画出第一条线时，当他好奇而兴奋的脸庞在为自己成功的第一笔而感到骄傲时，墙上、桌子上、地板上到处都是他的“杰作”时，虽然，你看不懂那画得是什么，但是，你已经体会到那是他心灵的呼唤。画笔成为他表达情感的一种方式。然而随着年龄的增长，学生们画画的兴奋与热情似乎减弱了，原因是多方面的，他们的认识水平和绘画表现技巧出现了不平衡，美术教师的课堂教学枯燥，缺乏趣味性、直观性，教师的主导作用和学生的主体作用都没有得到较好的发挥，使他们越来越多的依赖于日趋完善的语言符号与别人交流，并逐渐替代了最

作者 | 2012-5-4 9:23:36 | 阅读(43) |评论(0) | 阅读全文>>

张锡诚的《蜘蛛》被《江苏科技报》发表

2012-5-4 9:18:57 阅读34 评论0 42012/05 May4

附上原画：

向他表示祝贺！！

作者 | 2012-5-4 9:18:57 | 阅读(34) |评论(0) | 阅读全文>>

白玉兰花

2012-4-23 8:54:58 阅读251 评论3 232012/04 Apr23

作者 | 2012-4-23 8:54:58 | 阅读(251) |评论(3) | 阅读全文>>

可爱熊猫

2012-4-19 10:16:53 阅读121 评论4 192012/04 Apr19

作者 | 2012-4-19 10:16:53 | 阅读(121) |评论(4) | 阅读全文>>

祈福篇----松鹤延年

2012-4-9 9:35:57 阅读289 评论5 92012/04 Apr9

惜闻扬州电视台"今日生活"栏目顶级无厘头搞笑,超重量级金牌主持人陆建荣,艺名"小六子"由于工作压力过大,,不幸早早离世,哀哉痛哉!特设计本美术课题,为好人祈福,让好人一生平安!

作者 | 2012-4-9 9:35:57 | 阅读(289) |评论(5) | 阅读全文>>

迷彩之恋

2012-4-5 8:59:08 阅读269 评论5 52012/04 Apr5

迷彩服由绿、黄、茶、黑等颜色组成不规则图案的一种新式保护色。迷彩服要求它的反射光波与周围景物反射的光波大致相同，不仅能迷惑敌人的目力侦察，还能对付红外侦察，使敌人现代化侦视仪器难以捕捉目标。今天我们就来用“美术”来表现表现这个“美”。

作者 | 2012-4-5 8:59:08 | 阅读(269) |评论(5) | 阅读全文>>

乐器演奏者

2012-3-29 8:27:42 阅读163 评论5 292012/03 Mar29

作者 | 2012-3-29 8:27:42 | 阅读(163) |评论(5) | 阅读全文>>

《奔跑吧，灵感》，江苏科技报《精英风采》栏目重点介绍

2012-3-26 8:45:31 阅读108 评论3 262012/03 Mar26

奔跑吧，灵感！

         摊开画卷，随意挥洒，让思维如野马一般任意驰骋，没有规则，没有束缚，尽情即可。这是多少学习画画的孩子的梦想。但是在他的课堂上，梦想不再遥远。他就是来自高邮市菱塘回民中心小学的常国富老师。

         荣誉集结：2008年、2011年连续两届荣获高邮市美术优秀课一等奖、2008年、2009年、2011年连续三次被中华人民共和国教育部艺委会授予美术类一等奖指导教师、2011年11月被评为迪斯尼《艺术创想》优秀指导老师···

能够表达感情的作品就是好作品

       集万千荣誉于一身，却没有按照正常轨迹发展成老学究，变得高高在上。常老师擅长从学生的视角发现美，喜欢以孩子的眼光赞扬美。他认为：能够表达孩子感情和心智的作品就是好的儿童作品。他希望孩子的作品真实，而要达到真实，必须要让孩子以自己的方式去表达。在常老师眼中，孩子的想象力以及思维活跃程度，是成年人无法比拟的。也许孩子画画时会受到美术技术、技法的限制，他们不讲究比例，有时候甚至不讲究画面的构图，完全是随心所至。但是这丝毫不影响美的表达，他们的画面大胆、纯真、夸张，有着规则之下无法企及的乐趣。而这样能够真实表达孩子情感的作品就是常老师最乐于见到的。所以在常老师的课堂上，你大可不必拘束，你可以边画边唱、边画边说

作者 | 2012-3-26 8:45:31 | 阅读(108) |评论(3) | 阅读全文>>

课例《酷车》被《大苹果》发表

2012-3-26 8:37:59 阅读126 评论0 262012/03 Mar26

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骑车的人

2012-3-19 15:27:29 阅读252 评论4 192012/03 Mar19

作者 | 2012-3-19 15:27:29 | 阅读(252) |评论(4) | 阅读全文>>

苏少版第十册美术全册教案(新)

2012-3-13 8:11:51 阅读117 评论0 132012/03 Mar13

引用

天碧Q客的苏少版第十册美术全册教案(新)

第1课快乐时光

教学目标：

1、引导学生通过回忆、欣赏、讨论和评价，感受生活的快乐与美好，通过作画表现快乐时光。

2、引导学生选择最有特点、最有画面感、最使人难忘的快乐时光，用自己喜欢的工具和画法来创作。

3、通过表现快乐时光，激发学生热爱生活的情感。

教学重点、难点

重点通过回忆和欣赏，用自己喜欢的工具与画法表现快乐时光。难点如何通过工具表现出快乐的情境。

教学过程：

1、回忆引导阶段

播放歌曲，创设情景。引导学生回忆：生活中你有过快乐时光吗？哪些是最有特点、最有画面感、最使你难忘的？

揭题：快乐时光

出示一组表现快乐时光的照片，引导学生欣赏并联系自己的生活说说类似的经历和感受。在欣赏、描述中感受快乐的情境，激发表现的兴趣。

2、欣赏、评析阶段

欣赏画家作品和学生作品，描述表现的内容、方法，说说自己喜欢的作品，为什么？

评析内容；可以从画本身的构图美、色彩美、造型美、内涵美等方面进行评析。

作者 | 2012-3-13 8:11:51 | 阅读(117) |评论(0) | 阅读全文>>